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说真的，做教师除了(le )没有什么前(qián )途，做来做(zuò )去还(hái )是一个(gè )教师(shī )以外，真是(shì )很(📆)幸(🍒)福(🥝)的(🚥)职(zhí )业了(le )。 -
孩子(zǐ )是一个很容(róng )易对看起来好像知道很多(⬇)东(🔼)西(📖)的(🔒)人(🙌)产(😙)生(⚫)崇(🥡)拜(🥚)心(🍋)理(😽)的(🏨)(de )人(♊)，可(♟)是能(néng )当教(jiāo )师的至(zhì )少已(yǐ )经是成(chéng )年人(rén )了，相对于(🌎)(yú(🔌) )小(🕖)学(🤧)的(🧜)一(✌)班(🔅)(bā(🛥)n )处男来说，哪怕(pà )是一个(gè )流氓，都能(néng )让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平(píng )往往是比较(jiào )低的(de )。教师(shī )本来(lái )就(🔳)是(🗓)一(♟)(yī(🗃) )个由(yóu )低能力学校(xiào )培训出来的(de )人，像我上(shàng )学的时候，周(🌰)围(🐶)只(🌮)有(🛀)成(🚞)绩(🐯)实(⚫)在(📿)不(👹)行(😎)，而(🥣)且(♉)完(📐)全(🕓)没有什么特长，又不想去当(dāng )兵，但考大(dà )专又(yòu )嫌难听(tī(☝)ng )的(🌂)人(🐧)(ré(💑)n )才(🏓)选(🏎)择(🏴)了(🚒)师(shī )范，而在师(shī )范里培养出(chū )一点(diǎn )真本事(shì )，或者又很(hěn )漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范(fàn )里(🐒)又(😸)(yò(👛)u )只(🏨)有成(chéng )绩实(shí )在不行(háng )，而(ér )且完全没有(yǒu )特长，又不(bú )想(⛰)去(💣)(qù(⚾) )当(🌯)兵(🌞)，嫌(👂)失(🏘)业(🛵)太(🧣)难(🤼)(ná(🥤)n )听(🔚)的(🆗)人(🚥)选择了做教师。所以可想教师的本事能有多(duō )大。
说完觉(jià(➰)o )得(🌒)自(🎽)(zì(🐸) )己(🥌)很(🐁)矛(📢)(má(🚉)o )盾，文学这(zhè )样的(de )东西太复杂(zá )，不畅销了(le )人家说你写(xiě )的东西没有(yǒu )人看，太畅(chàng )销了人家说看的人多的不是好东西，中(zhōng )国不(🤲)在(😃)少(🦋)数(shù )的作家专家(jiā )学者(zhě )希望我(wǒ )写的(de )东西再(zài )也没(méi )人(🍭)看(🥕)，因(⌚)为(🌉)(wé(👚)i )他(📈)们(🍰)写(🏨)的(⛑)东(🌹)(dō(🧤)ng )西(🔁)没(🏾)(méi )有人看(kàn )，并且有不(bú )在少数的研究人员觉得《三重门》是本(💌)垃(🗣)圾(🌥)，理(🚩)由(🖖)(yó(🤘)u )是(🛋)像这样用(yòng )人物(wù )对话来(lái )凑字(zì )数的学(xué )生小(xiǎo )说儿童文学(xué )没有文学价(jià )值，虽然我(wǒ )的书往往几(jǐ )十页不出现(xiàn )一句(🖌)人(🚷)物(🕘)对话，要对话起来也不超过五(wǔ )句话。因为(wéi )我觉得人有(yǒu )的(🚺)时(♏)(shí(⏺) )候(🛥)说(🦎)话(🎰)(huà(🔠) )很(🅿)没(🏉)(mé(🤥)i )有(🔦)意(🀄)思(🅿)(sī )。
我(wǒ )泪眼蒙回头(tóu )一看，不是(shì )想象(xiàng )中的扁(biǎn )扁的红色(👍)跑(💨)(pǎ(🐬)o )车(🔈)飞(🦔)驰(🐅)而(✋)来，而是一个挺高的白色轿车正在快速接(jiē )近，马上回(huí )头汇(huì )报说：老夏(xià )，甭怕(pà )，一(yī )个桑塔那。
四天以后我(wǒ )在路上遇见(jià(🚡)n )这(🚉)辆(🚭)车，那(nà )人开得飞快，在内道超车的时候外侧的车突然要靠(kà(🌼)o )边(🕉)停(💵)车(🍬)，那(🐕)(nà(🏚) )小(🛺)子(🍋)就(🚠)要(🔐)撞(🐱)(zhuà(🚒)ng )上(🆖)去(qù )了。此(cǐ )时我(wǒ )的心情十分(fèn )紧张，不禁(jìn )大叫一声：撞(💣)!
他(🚿)(tā(🈁) )们(🥩)会(📺)说(😴)(shuō(🐒) )：(🌾)我去新西(xī )兰主要是因为那里的空气好。
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